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Hay más de un tipo de inteligencia

Hay más de un tipo de inteligencia

  • Los hechos:

    El modelo actual de escolarización hace hincapié en un tipo particular de educación, que sólo cubre un pequeño porcentaje de la población infantil. También educa a los niños en lotes, asumiendo que todos están listos para lo mismo.

  • Reflexione sobre ello:

    ¿Es hora de reevaluar este método de enseñanza para que sea más inclusivo para los niños con todo tipo de otro tipo de intelecto y capacidad creativa? ¿Está nuestro sistema educativo sacando a relucir todo el potencial de nuestros hijos?

¿Cómo fue tu experiencia en la escuela? ¿Lo odiabas o lo amabas? ¿Fuiste un estudiante “A” y te pareció una brisa o tuviste dificultades para entender algunas de las materias que te estaban enseñando?

El hecho es que nuestro sistema educativo moderno no atiende a los estudiantes como individuos, sino que los agrupa a todos en la misma categoría y espera que tengan éxito, incluso en cosas en las que no son particularmente buenos o en las que ni siquiera están interesados, mientras que a aquellos que obtuvieron los mejores resultados en las pruebas se les elogió y se les recordó su superioridad e inteligencia percibida.

Debido a esto, muchos niños experimentan ansiedad alrededor de los exámenes porque se les ha enseñado una y otra vez que su valor está determinado por un grado de letra y no por sus habilidades creativas. Si un niño tiene una habilidad asombrosa para escribir poesía, pero luego fracasa en un examen de matemáticas, este último será el tema que se examinará y cómo este fracaso puede ser revertido. A menudo le dicen al niño que necesita prestar más atención en la clase o estudiar más tiempo, aunque este tema en particular puede no ser donde radica la inteligencia del niño. Este sistema está diseñado estrictamente para que los niños aprendan a memorizar y regurgitar lo que han aprendido en forma de exámenes, sin dar mucho margen para otros talentos y habilidades.

Nuestro sistema escolar moderno fue diseñado para entrenar a los niños para que se conviertan en el empleado perfecto, para que se sienten en un escritorio, o para que sigan las órdenes de manera efectiva para cuando tengan la edad suficiente para ingresar a la fuerza laboral. Las horas, poco tiempo para jugar, recibir instrucciones de una persona con autoridad y, desafortunadamente, dejar poco espacio para explorar las habilidades creativas. Este sistema, en realidad, sólo atiende a un pequeño porcentaje de personas en el mundo, y debido a esto, estamos efectivamente matando el potencial creativo que existe dentro de todos los seres humanos.

El siguiente video de Sustainable Human lo resume muy bien.

Como dice el video, “¿Cómo llegamos al punto en el que decidimos que la mejor manera de educar a nuestros hijos es sentarlos detrás de un escritorio e insistir en que se queden quietos?

Los niños están destinados a jugar, a explorar, a observar, a tropezar, a ser curiosos, a hacer preguntas, a encontrar respuestas, a aprender de los demás y a medida que avanzan. Sentarlos en un escritorio no parece nada natural, pero esto es algo que hasta el día de hoy seguimos aceptando como normal y lo vemos como tal, “tal y como es”. Sin embargo, no ha pasado tanto tiempo desde que este ha sido nuestro método generalmente aceptado de escolarización.

“Si un niño está fallando, no es culpa de los niños, la culpa está dentro del sistema.”

No olvidemos que hay MUCHAS formas de inteligencia y que es hora de abrazar cada una de ellas. El sistema escolar, tal como lo conocemos, necesita una revisión.

Volvamos a empezar esta discusión en el Grupo de Evolución Colectiva en Facebook.

Mucho amor